miércoles, 18 de septiembre de 2013
miércoles, 11 de septiembre de 2013
TRABAJO
NELY MARCELA VELOZA OLMOS
PRESENTADO A: ALIRIA DUEÑAS
9B
COLEGIO JORGE ELIECER GAITAN
2013
UNA
PATENTE ES:
un
conjunto de derechos
exclusivos concedidos por un Estado
al inventor (o su cesionario) de un nuevo producto susceptible de ser explotado
industrialmente, por un período limitado de tiempo a cambio de la divulgación
de la invención compo tambien es un derecho, otorgado por el gobierno a un
inventor o a su causa habiente (titular secundario). Este derecho permite al
titular de la patente impedir que terceros hagan uso de la tecnología
patentada. El titular de la patente es el único que puede hacer uso de la
tecnología que reivindica en la patente o autorizar a terceros a implementarla
bajo las condiciones que el titular fije. Las patentes son otorgadas por los
Estados por un tiempo limitado que actualmente, según normas del ADPIC[1] es
de veinte años. Después de la caducidad de la patente cualquier persona puede
hacer uso de la tecnología de la patente sin la necesidad del consentimiento
del titular de ésta. La invención entra entonces al dominio
público.
DERECHOS
DEL AUTO
es un
conjunto de normas jurídicas y principios que regulan los derechos
morales y patrimoniales que la ley concede a los autores (los derechos
de autor), por el solo hecho de la creación de una obra literaria, artística, musical, científica o
didáctica, esté publicada o inédita. Los derechos de autor inician en 1710 con
el Estatuto de la Reina Ana, anteriormente no existían los derechos de autor,
solamente existía el dominio público.
Está reconocido como uno de los derechos humanos
fundamentales en la Declaración Universal de los Derechos Humanos.[1]
En el derecho
anglosajón se utiliza la noción de copyright (traducido literalmente
como "derecho de copia") que —por lo general— comprende la parte
patrimonial de los derechos de autor (derechos
patrimoniales).
LEY DE LOS DERECHOS DEL AUTOR Los derechos de autor constituyen uno de los principales
derechos de propiedad intelectual, cuyo objetivo es dar solución a una serie de
conflictos de intereses que nacen entre los autores de las creaciones
intelectuales, los editores y demás intermediarios que las distribuyen y el
público que las consume (Bondía, 1988).
Junto a los derechos de
autor se encuentran los denominados derechos afines, conexos o vecinos, entre
los que podemos mencionar los de los artistas intérpretes o ejecutantes sobre
sus interpretaciones o ejecuciones, los derechos de los productores de
fonogramas sobre sus grabaciones y los derechos de los organismos de
radiodifusión sobre sus programas de radio y de televisión. Si utilizamos el
término en inglés (intellectual
property), su sentido es todavía más amplio, ya que también incluye
lo que en España se denomina propiedad industrial, esto es, patentes, marcas,
diseños industriales, etc.
LAS
TICS pueden ser definidas en dos sentidos: Como las tecnologías tradicionales
de la comunicación, constituidas principalmente por la radio, la televisión y
la telefonía convencional, y por las tecnologías modernas de la información
caracterizadas por la digitalización de las tecnologías de registros de
contenidos como la informática, de las comunicaciones, telemática y de las
interfases.
Las TICs (tecnologías de la información y de la comunicación) son aquellas tecnologías que se necesitan para la gestión y transformación de la información, y muy en particular el uso de ordenadores y programas que permiten crear, modificar, almacenar, administrar, proteger y recuperar esa información.
Las TICs (tecnologías de la información y de la comunicación) son aquellas tecnologías que se necesitan para la gestión y transformación de la información, y muy en particular el uso de ordenadores y programas que permiten crear, modificar, almacenar, administrar, proteger y recuperar esa información.
Como puedes darte cuenta existen otros
aparatos tecnológicos, no solo la computadora, los cuales utilizan diversos
dispositivos.
Al conjunto de aparatos y medios de
comunicación los conocemos como Tecnologías de la Información y la Comunicación
(TIC), lee lo siguiente y escribe tus comentarios.
en un breve escrito contesta
la pregunta ¿Porqué es importante el uso de las tic's en nuestra vida
cotidiana? y envialo al correo electrónico de tu asesor.
Tecnologías de información y
comunicación. Es común presentar las TIC en
relación a su principal implementación (Internet).
6FUNCIONES DE LAS TIC EN
LA EDUCACIÓN
Como vemos, la
"sociedad de la información" en general y las nuevas tecnologías en
particular inciden de manera significativa en todos los niveles del mundo
educativo. Y por supuesto también hacen sentir su influencia en el ámbito de la
educación infantil.
Las nuevas generaciones
van asimilando de manera natural esta nueva cultura que se va conformando y que
para nosotros conlleva muchas veces importantes esfuerzos de formación, de adaptación
y de "desaprender" muchas cosas que ahora "se hacen de otra
forma" o que simplemente ya no sirven.
7
VENTAJAS DE LAS TIC EN LA EDUCACION
La
aparición de las nuevas tecnologías ha supuesto un cambio profundo en una
sociedad que
no
en vano ha pasado a recibir el nombre de sociedad de la información. En nuestro
actual entorno y
gracias
a herramientas como Internet, la información está disponible en cantidades
ingentes al
alcance
de todos. Sería impensable esperar que un cambio de esta envergadura no tuviera
impacto enla educación.
Otro
de los impactos del uso de estas herramientas está en los contenidos
curriculares, ya que
permiten
presentar la información de una manera muy distinta a como lo hacían los
tradicionales
libros
y vídeos (sustituye a antiguos recursos). Para empezar, se trata de contenidos
más dinámicos
con
una característica distintiva fundamental: la interactividad. Ello fomenta una
actitud activa del
alumno/a
frente al carácter de exposición o pasivo, lo que hace posible una mayor
implicación del
estudiante
en su formación. Los nuevos contenidos permiten la creación de simulaciones,
realidades
virtuales,
hacen posible la adaptación del material a las características nacionales o
locales y semodifican y actualizan con mayor facilidad.
8LAS
TIC EN LOS ESTUDIANTES
Resulta
evidente que las TIC tienen un protagonismo en nuestra sociedad. La educación
debe
ajustarse
y dar respuestas a las necesidades de cambio de la sociedad. La formación en
los contextos
formales
no puede desligarse del uso de las TIC, que cada vez son más asequibles para el
alumnado.
Precisamente,
para favorecer este proceso que se empieza a desarrollar desde los entornos
9 DESVENTAJAS DE LAS TIC
DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE
- Distracciones.
- Dispersión.
- Pérdida
de tiempo.
- Informaciones
no fiables.
- Aprendizajes
incompletos y superficiales.
- Diálogos
muy rígidos.
- Visión
parcial de la realidad.
- Ansiedad.
- Dependencia
de los demás.
PARA LOS ESTUDIANTES
- Adicción.
- Aislamiento.
- Cansancio
visual y otros problemas físicos.
- Inversión
de tiempo.
- Sensación
de desbordamiento.
- Comportamientos
reprobables.
- Falta
de conocimiento de los lenguajes.
- Recursos
educativos con poca potencialidad didáctica.
- Virus.
- Esfuerzo
económico.
PARA LOS PROFESORES
- Estrés.
- Desarrollo
de estrategias de mínimo esfuerzo.
- Desfases
respecto a otras actividades.
- Problemas
de mantenimiento de los ordenadores.
- Supeditación
a los sistemas informáticos.
- Exigen
una mayor dedicación.
- Necesidad
de actualizar equipos y programas.
10UN BLOG,
(también se conocen como weblog o bitácora), es un sitio web que recopila
cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo
primero el más reciente.
Habitualmente, en cada
artículo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles
respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo.
El uso o temática de
cada blog es particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresarial o
corporativo, tecnológico, educativo, etc.
- 11 Para crear un
blog en blogger debemos tener una cuenta de e-mail en Google (si no tienes
cuenta de e-mail en google creala haciendo clic aquí).
Primero vamos a www.blogger.com, ahy ponemos el e-mail de Google y contraseña (si ya tienes sesion iniciada no te pide e-mail).
Si no tienes ningun blog creado no te aparece nada.
Hacemos clic en crear blog y ponemos el nombre deseado. Después la dirección (www.nombredelblog.blogspot.com) y hacemos clic en comprobar disponibilidad (si nos dice que la dirección no esta disponible debemos intentar con otra). Para finalizar escribimos los caráteres de la imagen y hacemos clic en continuar (si nos vuelve a solir la misma pagina con algun error lo correguimos). - 12
- CIUDAD
DIJITAL ES Un modelo avanzado de comunidad, donde se materializan las
nuevas formas de relacionarse con el medio a través de la Sociedad de la
Información.
- Una
apuesta del poder local para poner la mejor tecnología al servicio de las
necesidades cotidianas de los ciudadanos.
13El término "ciudad digital" se utiliza para
referirse a diversos elementos que componen el espacio virtual de Internet. Resulta común hablar de las autopistas de datos, los sitios y barrios temáticos, los correos y las
conversaciones virtuales (chat). Sin embargo, ¿este espacio digital se aproxima alconcepto de ciudad?, ¿qué nos aporta el estudio de la ciudad real al análisis del espacio digital? Abordar los anteriores cuestionamientos
constituye la parte medular del presente documento, para ello, se explora el
concepto de ciudad, se extraen algunos elementos básicos de análisis de las
ciudades reales, y a partir de ellos, se observa el espacio virtual,
encontrando en ello, diversidad de tópicos útiles en definir
14
Hace un par de
semanas escribí para el blog que tiene la Corporación Colombia Digital, en la
edición online del diario El Heraldo de Barranquilla, sobre ciudades digitales, luego de asistir a un
evento sobre el tema y actualizarme sobre lo que significa catalogar a una
ciudad o municipio en esta dimensión globalizada de la era de la Sociedad del Conocimiento.
Les confieso que
cada día al conocer un poco más del tema encuentro un terreno muy interesante y
ante todo una propuesta de construcción de ciudad y de ciudadanía, donde
se materializan las nuevas formas de relacionarse gobierno - sociedad - entorno
a través de las TIC. Lo que hace que la búsqueda y el mejoramiento de esta
interrelación se convierta en una apuesta de las entidades territoriales para
poner la tecnología al servicio de las necesidades cotidianas de los
ciudadanos, a fin de fortalecer los procesos de gestión, agilizar la
implementación de proyectos y sobre todo para que la ciudadanía se apropie de
la función de exigir transparencia en la gestión pública.
15E-Waste
El reciclaje de residuos
electrónicos es conocido internacionalmente como E-WASTE, considerada la
nueva basura del siglo XXI.
Debido al acelerado avance tecnológico
los residuos electrónicos y desechos eléctricos quedan obsoletos
rápidamente, convirtiéndose en residuos contaminantes y dañinos para el medio ambiente
y las personas.
En RECYCLA, como empresa autorizada, nos
hacemos cargo del manejo integral y responsable de la basura electrónica, tales
como equipos de fax, impresoras, computadores, celulares, entre otros.
Reciclamos además productos de línea blanca como lavadoras, hornos
y cocinas, garantizando la disposición ambientalmente correcta de estos
equipos, basados en estándares preestablecidos de acuerdo a la
legislación ambiental nacional actual y en proceso de certificación de
Norma ISO 14.001:2008 y 9.001:2004.
De esta manera aseguramos el cumplimiento
de la normativa ambiental vigente y futura, evitando que toneladas de residuos
peligrosos dañen la salud de las personas y medio ambiente.
Los equipos electrónicos en desuso
contienen plomo, cadmio, arsénico y mercurio, elementos dañinos para la salud
de las personas y el medio ambiente. En Chile por ejemplo, se desechan
3.000.000 celulares y 500.000 computadores al año y el 95% de éstos tiene un
destino desconocido.
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